طلاب منظومة الاختبارات الإلكترونية: نطالب وزير التعليم "بتكافؤ الفرص"

أكد أولياء أمور وطلاب الصف الثاني الثانوي، أنهم لا يعترضون على التطوير والتقدم ونثق في قيادات مصر الرشيدة والحكيمة ولكن نطالب بتكافؤ الفرص وأن يكون امتحان الثانوية العامة العام القادم ورقي حتى لايكون «هناك تفاوتًا بين الورقي والإلكتروني».
 

الميدان” تلتقي بأولياء أمور وطلاب الصف الثاني الثانوي بسبب غضبهم من منظومة الاختبارات الإلكترونية

 

أكدات ثناء . ع. ع  أحد أولياء الأمور دخلت بنتي وعداد من الطالبات في حالة من البكاء بسبب صعوبة إمتحان اللغة العربية، بالإضافة عن غضبها من التفاوت الكبير بين أسئلة إمتحان الورقي والإلكتروني وهو ما يلغي فكرة تكافؤ الفرص بين الطلاب مؤكده أن أسئلة الإختيار من متعدد متشابهة جدًا ولم يتدرب عليها الطلاب داخل الفصل وأضافت أن الطلاب المتفوقين دخلوا في حالة بكاء شديد لشعورهم بالفشل في الإجابة عن أسئلة الامتحان.

 

وأضاف عمرو. ع. ال لجريدة الميدان ولي أمر طالبة نحن نطمع في كرم وزيرة التعليم كي يتراجع السنة القادمة في هذا القرار وأن تكون امتحانات العام القادم ورقية ويطبق تكافؤ الفرص بين الطلاب كنوع من المساوه حتى لايضع مستقبل أبنائنا في ظل قائدنا العظيم ودعمه للشباب الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية لقد تعذر الطلاب في الدخول على المنصة الإلكترونية هذا العام وتكرار مشهد العام الماضي وغضب أولياء الأمور من ذلك وأضاف  ولي الأمر إن أتقبل إمتحان هذا العام بإعتباره إمتحان تجريبي، وننتظر الفرصة الأخيرة، إن يراجع الأمر بشكل جيد قبل العام القادم. 

  

كما اعترض بعض أوليا الأمور واشتكى عدد من طلاب الصف الثاني ثانوي من وجود أسئلة غير مقرره كسؤال "القصة في اللغه العربيه" التي ألغيت من المقرر ولم يتم شرحها أساسا وأسئلة صعب وغير مباشرة لم يفهمها الطلاب كما حدث في إمتحان "مادة الأحياء "وما بين امتحان الإلكتروني وورقي حسب المدارس المجهزة وغير المجهزة ، وأضاف الطلاب إن «فتح الامتحان عبر منصة الامتحانات، تأخر لفترة تجاوزت ما بين ساعة ونصف ساعه ، وذلك بجانب غلق الامتحان بشكل مفاجئ على التابلت». 

 

وقالت سوزان. م. ع. أحد أولياء الأمور نأمل أن غرفة المتابعة والتقرير التي ترفع من المدارس للوزارة التربية والتعليم تنقل الوضع بصراحة عن مايحدث مع طلاب منظومة الاختبارات الإلكترونية حتى يتم إمتحان الطلاب الصف الثاني الثانوي العام القادم ورقي ومن داخل الكتاب المدرسي وفي مستوى الطالب كما قال الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم فنحن لا نعترض على تطوير ولكن نطالب بتكافؤ الفرص بين الطلاب .