وزير التربية والتعليم يوجه بتفعيل الكاميرات بالفصول الدراسية
![](https://www.elmydannews.com/img/24/07/15/221114.jpg)
![](https://www.elmydannews.com/ix/GfX/logo.png)
وجه الدكتور محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، بأهمية تفعيل الكاميرات بالفصول الدراسية.
جاء ذلك خلال اجتماع وزير التربية والتعليم، مع مديري مديريات التربية والتعليم بمحافظات قنا وسوهاج والأقصر وأسوان، ومديرى الإدارات التعليمية.
وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني تفعيل لائحة الانضباط بشكل كامل للمساهمة في ضبط العملية التعليمية بالمدارس.
وقال وزير التربية والتعليم إنه يعتزم اقتحام المشكلات والمعوقات بمشاركة جميع الأطراف ذات الصلة بالمنظومة التعليمية.
وزير التربية والتعليم يعد بإعادة هيبة المعلم
ونوه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بالسعي لإعادة هيبة المعلم وتقديم كل سبل الدعم له للقيام بدوره على أكمل وجه.
ونبه وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بأن الهدف من اللقاءات المتواصلة إشراك جميع القيادات في تحسين جودة التعليم لأبنائنا الطلاب.
ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أنه من الضرورى لمن يعمل فى الحقل التعليمى أن يكون لدية رسالة وهدف سامى، وأن يدرك مسئوليته عن جيل يشكل مستقبل الوطن.
وطالب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني الحضور بوضع كل إدارة تعليمية خطة مقترحة متكاملة؛ لمواجهة الكثافة الطلابية وفقا لظروف وطبيعة الإدارة، وذلك لدراستها.
واستعرض وزير التربية والتعليم والتعليم الفني نسب حضور الطلاب في كل إدارة تعليمية بالمحافظات الأربعة، مؤكدًا أن ارتفاع كثافة الطلاب بالفصول تؤثر في أداء المعلمين وهو ما ينعكس على عدم انجذاب الطلاب للمدرسة.
كما استعرض وزير التربية والتعليم والتعليم الفني عددا من المقترحات حول مواجهة ارتفاع الكثافات الطلابية بالفصول، وحرص على الاستماع للآراء لوضع الحلول والخطط المستقبلية للكثافات الطلابية العالية والتي تختلف من إدارة تعليمية لأخرى داخل المحافظة ذاتها.
واستمع وزير التربية والتعليم إلى رؤيتهم ومقترحاتهم حول سبل تطوير الأداء بالمديريات والعملية التعليمية، وكذلك مناقشة أبرز التحديات التي تواجههم خلال العام الدراسي وخاصة الكثافات الطلابية.
ونبه وزير التربية والتعليم بأن اللقاء يستهدف مناقشة أهم المحاور التى نعمل عليها خلال الفترة القادمة، وهذه المحاور تتمثل فى مشكلة كثافة الفصول، والعجز في أعداد المعلمين، بالإضافة إلى آليات جذب الطلاب للمدارس.